“技术创新对生活的影响是巨大的，但这并不是自动发生的。它取决于我们发明的技术类型以及我们如何使用它们。”

——达伦·阿西莫格鲁

人工智能的浪潮席卷世界每一个角落，新一轮 AI 大模型技术浪潮，正深刻改变着现在乃至未来人类社会的生产生活方式。伴随 AI 的深入渗透，教育领域正在迎来教育生态和学习范式的革新，人们对于知识的定义以及如何处理知识的方式都随着AI技术的突飞猛进而发生着深刻的变化。在这样的背景之下，教育不仅仅关乎如何获得知识，更关乎教会年轻的一代如何在这样的时代里自处。

AI 时代，教育可能会被更加撕裂，技术也有弥合鸿沟的可能，时代对教育公平提出了新的要求，而科技公司在其中扮演的角色也越发重要——造出技术这把利剑的人，是否也应该找出相应的解决方案，不让相对弱势群体，在这场科技浪潮中掉队？

我们在江西省修水县何市镇中心小学找到了一种答案的可能性。

2023 年 9 月，这里建起了全国首家乡村小学AI科技馆，科技馆占地300多平米，包含未来美术课、未来科学课、未来历史课、未来体育课、未来天文课和未来教室6个展区。以AI为技术底座的“未来科技馆”里，孩子们戴上 AR 眼镜，可以在北京中轴线上“畅游”，没有机会去北京的孩子，也能通过高精度AI检测和识别算法，真真切切感受中轴线古建筑的历史底蕴。不止如此，他们还可以在“未来体育课”上通过视觉交互体能训练系统，获得专业指导，在“未来美术课”上，感受语音交互和神经网络算法的落地实践——开口告诉“联想小绘”你想画什么，AI 就能生成相应的图片……

（图示：联想小镇AI科技馆）

即使身处乡村，在“未来科技馆”的支持下，孩子们与这个时代最新的技术前沿保持着连接。孩子们的好奇心被馆内的多元体验激发，在馆内玩个不停、问个不停的他们，或许就此在心中埋下一颗科技创新的种子。

（图示：小镇孩子们的AI绘画作品）

一座占地 300 平米的乡村AI科技馆，将“教育公平”四个字具象化了。

Part1：一位乡村教师的初心

何市镇中心小学所在的江西修水县，以山地和丘陵地貌为主。慎魁元的记忆里，老家的山很大很大，“没人愿意来这当老师”。大学毕业后，慎魁元选择回到家乡，成为一名乡村教师。这些年，慎魁元一直坚持给孩子们普及科学知识。2015 年去北京演讲，慎魁元心中种下一颗种子，他想给自己学校的孩子建立一座科技馆，让孩子们享受到和北京孩子一样的教学资源。

他深切地知道，老师站在讲台上讲解，终归不如学生亲自体验一番。而书本上的科学知识，也不足以让孩子们追上科技发展的脚步。尤其在科技发展如此迅速的当下，乡村孩子更需要近距离接触技术前沿。

（图示：修水县教师 慎魁元）

2022年，他的这一份对乡村教育事业的热忱进入到联想集团的视野当中。通过综合考察，联想集团决定为修水县何市镇中心小学打造全国首个乡村小学AI科技馆——“未来科技馆”。这个未来科技馆也是由光明日报客户端发起，联想集团及联想公益基金会首站联合发起的“好奇心计划”的首站。

AI技术的加入，让科技馆内的展览能够超脱于书本与理论，也放孩子们获得更多元、更丰富的互动空间，科技真真正正在孩子面前“活”起来时，孩子们的好奇心与求知欲也因此被全面激发出来。

慎魁元多年的梦想终于开始走向现实。

孩子们可能还不知道，一座真正的科技馆来到乡村小学，会令他们的未来会发生怎样的改变，而慎魁元和同事们更懂得其中的意义。如何市镇中心小学校长卢英华所说：“你为他打开一扇窗，说不定他自己就会打开一扇门，那才是真正的未来教育。”

Part2：一段关于“好奇心”的故事

关于好奇心，中国科学技术大学数据研究院院长王元卓特别指出：“孩子们在三四岁的时候就会问很多的问题，在一些教育资源欠发达的地方，这些孩子们经历的事情少，怎么能够让他们做出更多的问题，让他们的好奇心得到延续？这个问题可能比城里的孩子们更重要，也更急迫。”

王元卓指出的问题，正是当前国际机构组织与科技公司都相当关切的“智能鸿沟”问题。

信息通讯技术对教育的影响与变革不断深化，数字鸿沟乃至智能鸿沟（AI Divide）也随之变迁。最初，是否接入互联网是判断数字鸿沟的标志，后来随着互联网普及率差距缩小，数字鸿沟表现在信息获取技能和具体使用内容上的差距，学者将其称为“第二道数字鸿沟” ，数字鸿沟的影响既体现在经济领域，又体现在政治、文化、教育、民生等社会各个领域。

举个例子来说，从上大学才开始将互联网作为主要信息获取工具的孩子，与从小就熟练使用互联网搜索的孩子，对以互联网为代表的信息通讯技术的享有显然是不均等的。进入 AI 时代，数字鸿沟又进一步延伸和细化为智能鸿沟。AI 给各行各业都带来深刻影响的同时，智能鸿沟对 AI 脆弱群体的影响也日渐成为全社会共同关切的话题。

联合国统计数据显示，目前全球25亿人仍生存在“脱线状态”之下，同时世界范围内还存在公民AI能力素养参差不齐、技术恐慌等诸多障碍，这些问题都使得弥合智能鸿沟变得不仅重要且急迫。AI 时代对“教育公平”也提出了新的要求，城乡差距不止在硬件，更在科普教育的深度与广度。

中国乡村教育发展研究中心与社会科学文献出版社联合发布的《教育发展与乡村振兴蓝皮书：中国教育发展与乡村振兴报告（2022～2023）》也指出，如何使“数字化”有效融入我国广大农村地区的教育系统、如何真正补齐我国教育数字化的短板、如何实现以教育信息化发展促进农村整体的跨越式发展，是“十四五”期间及未来一段时期，教育以及农村发展无法忽略的几大核心问题。

弥合智能鸿沟是一个系统性问题，需要多方合力共同推动解决。作为一家领先科技企业，联想秉持通过以人为本的技术、产品和理念，践行着Smarter AI fo all的愿景。助力“AI脆弱群体”跟上技术发展的脚步，推动公众全面认知人工智能，这正是联想发起“人本智能”品牌价值主张的初心所在。

教育关系每个家庭和孩子的前途，决定一个民族的未来，是联想集团最重视的公益领域之一，据不完全统计，联想超过一半的公益项目与教育相关。截至目前，联想已经为云南、四川、甘肃、内蒙古、河南等地累计捐赠了百余间智慧教室，惠及师生1.5万人，并打造多个行业标杆级项目。

未来科技馆更是超脱了传统的硬件捐赠模式，是面对席卷而来的AI时代，联想集团基于“人本智能”在教育领域的一次全新实践。从应试教育到素质教育的提升后，现在的联想开辟出了一条新道路——让AI渗入乡村孩子成长每一个细节，帮助他们紧跟时代的步伐。

科技馆充分展现了以联想的AI技术为代表的行业先进科技成果，带来了联想智慧教育解决方案的全方位体验，为孩子们呈上一节节充满惊喜的“未来课堂”。位于联想北京总部的未来中心已经成为北京中小学生课余提升科学素养、接触技术前沿的“网红打卡点”，而何水镇中心小学的孩子们在这座 AI 科技馆里，接触到的甚至是更加超前的技术、更加多样化的互动方式，可以说，“教育公平”就是在这样的努力之下，一点点变得具象化。

未来科技馆落成的一年时间里，联想员工志愿者们带着新产品、新技术来了一次又一次。2023年11月，AI PC的原型机在联想北京的人工智能实验室刚一诞生，就被联想的员工们带到了AI科技馆，给孩子们上“AI第一课”，这群乡村的孩子也成为了世界上第一批接触和体验AI PC原型机的人。未来科技馆作为智慧教育领域解决方案的样板案例，吸引到不少科普达人、短视频博主乃至国外 KOL 前来参观，在这个过程里，孩子们接触到前沿科技落地成果的同时，也打开了视野，从多个维度了解外面的世界。

（图示：联想集团一年来持续给孩子们带来最前沿AI科技）

种种努力已经展现出成效，联想智利员工 Ignacio 受邀探访何市中心小学时惊叹道：“何市镇中心小学的孩子们已经是全世界最了解 AIGC 技术发展的一群孩子。”

孩子们以“好奇心”驱动的万里探索，都始于这座AI科技馆。弥合城乡智能鸿沟的系统化尝试，也始于此。

最开始，孩子们只是感觉新奇，但很快，中心小学的老师们就观察到，孩子们的思维发生了不小的变化。当曾经被大山遮挡住视线的孩子们，看到了更为广阔的天空，未来的轨迹就完全不一样了。

在周六举行的虎嗅F&M节展会上，受邀来到北京的何市镇中心小学的学生代表们，甚至可以在现场教科技博主（@Eva的科技生活）如何使用联想 AI PC。因为早在今年4月上海举办的联想创新科技大会上，这群孩子就第一次走出小镇来到上海，亲眼见证了AI PC的正式发布。就在几个月前，联想的员工将未正式发布的全新版本带去了何市镇中心小学，让这群孩子们再次成为“小小体验官”。半年多来，他们已经成为了最熟悉AI PC的一群人。

（何市镇中心小学孩子代表与科技博主Eva一起体验联想AI PC）

在关于未来的想象上，孩子们也有了全新的答案。有的孩子说，想做一名 AI 科技农场主，让机器人帮他监测茶叶生长的变化，将家乡的茶叶卖到全世界；有孩子说，长大后想做“亚洲飞人”，想跑多快，就跑多快；有孩子说，以后想去很多地方，把这些风景都装在眼镜里，在虚拟世界里想去哪里，就去哪里；还有孩子最喜欢 AI 科技馆里的“未来美术课”，她想成为一名 prompt 工程师，“让 AI 帮我画从来没有见过的、大家都想象不到的画”……

如中国少年儿童新闻出版总社原总编辑、首席教育专家卢勤在题为《从好奇心开始》的回顾视频里所特别提到的：“科技拉近了地域的距离，也拉近了孩子们所学到的知识和想象中的世界。一次好奇并不一定会带来立刻生效的、实际的价值。一次次的好奇都有反馈，就能让他们收获对创造的向往以及改变世界。”

Part3：一家科技企业的未来畅想

面对快速到来的AI时代，无论是城里的孩子还是乡村的孩子，都要面对这样的命题：“如何抓住新时代，拉近差距。”这个问题的解答，也决定了他们在更长远的人生里，会实现怎么样的生命价值。

与常见的教育公益实践不同，联想集团通过建设科技馆这一“非学校标配”的资源，帮助乡村孩子们全面发展，实现与最前沿科技力量的“0距离”接触，为AI时代中乡村教育公益的多元化探索迈出了坚实一步。

小镇AI科技馆是联想基于“人本智能”品牌价值主张，将 AI 技术向实在教育领域的落地。

受益的不仅仅是何市镇中心小学的孩子们。作为小镇唯一的一座科技馆，科技馆成为连接孩子们与科技公司的桥梁，也成为辐射周边县市师生的起点。科技馆不仅向修水县300 多所学校、12万名中小学生免费开放，还将作为重点发展的研学基地，惠及周边更多的县市，一年来AI科技馆已经接待超过一万人次来参观学习。在此基础之上，联想也摸索出了一套利用联想优势技术、线上公开课等形式，线上线下联动，让更多偏远地区的乡村孩子享受更加优质教育资源的解决方案，持续助力弥合城乡教育鸿沟。

我们相信，创造力跟知识有关，更与好奇心和想象力有关。

“AI 时代”正式到来，深刻改变着各行各业的运转方式。这座未来科技馆在乡村建起一条通往AI 时代的高速公路，还会有越来越多的孩子，从这里开始打开视界，探索世界。

今年是联想集团成立 40 周年，立足AI时代，联想卡位首家系统性解决AI脆弱群体需求的科技企业角色定位，以一套可复制、可推广、可借鉴的弥合智能鸿沟“联想经验”科技，领军企业社会责任。聚焦AI脆弱人群实际痛点，从可及性、技能使用、效用可见、态度等四个维度入手，发起“人本智能计划”，并呼吁更多志同道合的伙伴共同加入。

在这场技术浪潮里，有联想这样勇敢承担起社会责任的科技公司积极探索、不懈推动，一个多元、包容、公平的人工智能时代，就在前方。

看到在刚刚结束的虎嗅F&M节展会，孩子们在一个个展台流连忘返的同时也感到熟悉，当他们为屏幕能旋转的笔记本电脑欢呼雀跃，或是高兴地喊出半年前早就见过的透明屏笔记本电脑，或是在AI PC屏幕前娴熟地展开操作，这不就是慎魁元多年前从北京演讲返程路上许下的愿景吗？

联想AI科技馆和这群修水县的孩子们，向大家描绘了一幅幅对于未来AI世界的美好畅想。孩子们用朴实的语言讲述着对未来的憧憬，科技与教育联动的意义则在此显现，就如当时联想集团董事长兼CEO杨元庆所说，孩子们对人工智能的憧憬与渴望，激励着联想不断努力，给孩子们一个更加智慧、更加美好的未来。