图说：“让世界充满AI”第四届长三角青少年人工智能奥林匹克挑战赛总决赛在上海对外经贸大学附属松江实验学校举行 采访对象供图（下同）AI正在改变人们的生活方式，对于一群年轻人来说，他们并不满足于让AI为自己服务。当足球裁判，探秘深海，绘制漫画……昨天，以“让世界充满AI”为主题的第四届长三角青少年人工智能奥林匹克挑战赛总决赛在上海对外经贸大学附属松江实验学校举行，年轻人们说，要用人类的智慧，让人工智能变得更智慧。本届AI奥林匹克由主赛道、嘉年华两个板块组成，组织人工智能的体验、学习、研究、应用和展示活动，内容覆盖智慧交通、智慧医疗、智慧教育、智慧社区、智慧消费、智慧家居、智慧制造、智慧健康和智慧体育9个人工智能应用场景。从6月到11月，比赛以线上线下相结合的方式，迎来了江浙沪皖三省一市共36个城市的1200余所中小学校参与，7334支队伍晋级市赛，超80万人次参与比赛，“AI奥林匹克”活动平台及人工智能赋能教育资源平台总访问量超350万人次。今年的主赛道共设“算法擂台”和“无人驾驶”两大项目，以高规格、高质量、高难度的挑战赛促进人工智能领域青少年后备人才的培养。其中，算法擂台“绿茵天眼”将竞技体育与人工智能相融合，要求参赛者在每段10余秒的视频中识别犯规、越位等球场状态，并挑战赛事解说任务。来自五十四中学的高二学生张文轩是徐汇区青少年活动中心队队长。他坦言，比赛前，知识储备略显不足。幸好，在赛程的每个阶段，组委会都会有学习资料，还有线上线下的培训。经历多轮挑战，面对了平台打榜、现场答辩、展示挑战等不同任务，从6月组队至今，全队一起研究完善队伍的算法模型，成功晋级最后一轮。对他自己而言，不仅学会了相关技能，也学会了适应和照顾队员们的情绪，并开始站在对方的角度思考问题。主赛道的另一项目无人驾驶“海洋探秘”在去年探索开拓虚拟平台的基础上，利用数字渠道优势，设置了可任意移动的三维海洋空间，提高了思维难度，也为航线算法设计提供了更多可能。参赛团队设计制作运输载具，队内任务合作，队间挑战竞争，在虚拟赛道和实体赛道分别开展海洋探索。

图说：通过参加大赛，不少同学加深了对AI的认知在本届比赛的嘉年华展示会上，来自上海及长三角地区300多支队伍，围绕“智能时代的多元文化表达”的主题，通过展示、答辩等环节，展现他们的人工智能创意、研究过程和成果。为了增强同学们对学习京剧的热情，上海市大同初级中学李盐岩同学运用AI设计了京剧脸谱，同学们“刷脸”就能戴上个性定制的京剧脸谱，同时还配上京剧选段。这种边玩边学的方式，让同学们对学习国粹京剧产生了浓厚的兴趣，也让AI与文化的交融多了一份创意。本届长三角青少年人工智能奥林匹克挑战赛由上海市教育委员会主办，得到了上海市科创教育指导委员会、世界顶尖科学家协会上海中心特别支持，并由上海市科技艺术教育中心、上海人工智能教育共同体、上海市人工智能行业协会、上海市松江区教育局共同承办。自2019年起，由上海市教育委员会指导，上海市科技艺术教育中心就发起成立了上海人工智能教育共同体。为了更好地推动AI技术的发展，挑战赛与顶尖的企业和学术机构合作，利用上海人工智能教育共同体平台，为青少年提供了一个与业界前沿近距离交流的机会。本年度上海人工智能实验室开放了浦育人工智能平台，供更多师生学习使用。华为、百度等高新企业通过在“少年开发者”绘画等项目中开展技术支持，帮助青少年使用国产大模型应用与现实问题，促进他们在AI领域的学习和应用。

图说：上海人工智能教育共同体迎来第六批成员单位今后，上海科技艺术教育中心组织成立的上海市校外课外人工智能教师协作组也将从课程开发到教学实践，全方面帮助学生更好地学习运用和创造人工智能。